Quand j’ai appris qu’un enfant de six ans à Newport News, en Virginie, avait apporté une arme à feu de chez lui à son école vendredi dernier, puis avait tiré sur son professeur de première année au milieu d’une leçon, j’ai senti quelque chose changer dans ma vision du monde alors que un éducateur.

Aux États-Unis, on sait que les fusillades dans les écoles ont laissé le corps enseignant en crise perpétuelle. Nous connaissons nos politiciens d’État et fédéraux refuser de faire quoi que ce soit au-delà d’offrir des pensées et des prières inutiles.

Nous savons qu’un segment bruyant de la population préfère regarder les enseignants et les élèves mourir violemment dans leurs salles de classe plutôt que d’imaginer une nation sans armes, citant souvent des arguments délabrés et dépassés sur notre droit à une milice bien réglementée. Ces groupes oublient commodément que le deuxième amendement a été introduit lorsque les armes les plus dangereuses dont disposaient nos fondateurs étaient les mousquets et les pistolets à silex.

Nous savons que les problèmes de sécurité sont l’une des raisons pour lesquelles les enseignants quittent massivement la profession, selon le Wall Street Journal rapport plus de 300 000 enseignants et membres du personnel des écoles publiques quitteront le navire entre 2020 et 2022. Nous savons que les conditions pour les enseignants et les étudiants à travers le pays sont irréfutablement épouvantables. Nous savons, nous savons, nous savons.

Bien qu’aucune de ces réalités ne soit nouvelle, cette récente fusillade, rendue possible par un enfant à peine sorti de la petite enfance, nous montre à quel point l’état de la profession enseignante aux États-Unis est bien pire que ce que nous aurions pu imaginer.

Le massacre de Columbine High School en 1999, commis par deux des élèves de l’école, est souvent cité comme l’événement qui a déclenché l’horreur des fusillades dans les écoles. épidémie, dans la conscience américaine.

Mais avec Columbine et d’autres cas similaires, un récit a émergé où nous en sommes venus à considérer les fusillades dans les écoles, en particulier celles commises par des étudiants, comme une préoccupation typique du lycée.

Avant cette tragédie en Virginie, les fusillades dans les écoles élémentaires étaient en grande partie commises par des étrangers adultes. École primaire Rob tournage à Uvalde, Texas et aussi celui qui a eu lieu à École primaire Sandy Hook à Newtown, Conn. La seule exception a été en février 2000, lorsqu’un enfant de six ans a tiré et tué son camarade de classe dans une école primaire du Michigan. Sur les 14 fusillades de masse dans les écoles depuis Columbine, toutes ont été commises par des adolescents ou des adultes.

En l’absence d’une législation significative, garder les campus sans armes est devenu une priorité dans tout le pays, de certains districts scolaires exigeant que les élèves ne portent que des sacs à dos transparents à d’autres interdisant complètement les sacs à dos. Les autorités scolaires ont été contraintes de se tourner vers ce qu’elles pouvaient contrôler, certaines se tournant vers des systèmes de surveillance plus élaborés.

Bien sûr, les efforts pour maintenir les écoles sans armes ne sont pas nouveaux. Dans les années 1990, lorsque j’étais lycéen à Brooklyn, New York, nos administrateurs nous ont tous fait traverser des détecteurs de métaux de type aéroport gardés par un grand groupe de personnel de sécurité. Pendant quatre ans, j’ai fait la queue tous les matins avant que ce ne soit mon tour de balancer mon cartable sur le tapis roulant et de passer à travers le détecteur de métaux, une machine suffisamment sensible pour détecter des objets aussi petits (mais potentiellement dangereux) comme des limes à ongles en métal.

Se soucier de la sécurité était normal dans la plupart des lycées publics de New York. Nous ne partagions pas les mêmes préoccupations pour les écoles élémentaires et intermédiaires de notre ville. Mais la trajectoire de la scolarité aux États-Unis semble désormais dicter que les enseignants, le personnel, les familles et les communautés n’ont même plus ce luxe.

Alors que les détails de la fusillade dans l’école de Newport News émergent, je me demande combien d’entre nous ont déjà imaginé qu’un enseignant subirait des blessures mortelles aux mains d’un enfant de six ans occupant un petit bureau dans la salle de classe. Heureusement, l’enseignante, Abby Zwerner, est désormais hors de danger.

C’est une question qui continue de façonner mon point de vue, et même ma capacité à faire mon travail. En tant que formateur d’enseignants pour ceux qui poursuivent leurs licences K-12, je n’ai pas encore compris comment intégrer des leçons d’esquive de balles dans mon programme ou comment voir les jeunes enfants comme potentiellement dangereux. La simple idée que mon travail nécessite ce changement de mentalité est répugnante et exaspérante. Je n’ai jamais été aussi enragé par l’échec épouvantable de notre gouvernement à résoudre un problème que d’autres pays semblaient avoir résolu il y a longtemps : l’Australie, par exemple, a racheté 650 000 armes à feu dans les années 1990, entraînant une forte baisse des fusillades de masse.

Maintenant, quand je travaille dans les écoles, je guette les sorties les plus proches avant même d’aller à ma place en classe. Les salles de classe à une seule entrée me causent suffisamment d’anxiété pour perdre de vue le but de ma visite, qui est de faciliter le travail des élèves-maîtres qui apprennent à enseigner. Lorsqu’une école que j’ai fréquentée a fermé récemment sans donner de détails, j’ai immédiatement envoyé un texto à mon mari, me demandant si je reviendrais à la maison.

Une seule alarme, une forte détonation ou un cri errant dans le couloir d’une école américaine suffit à vous faire vous demander si votre école est au bord de la tragédie. Je ne sais pas à quel point mes étudiants s’en inquiètent et je ne veux pas partager mes craintes avec eux parce que cela ne semble pas juste.

Mais ce dernier incident montre que la vie scolaire en Amérique est devenue insoutenable. Et dans un pays où les enseignants du primaire ne sont même pas à l’abri des enfants de six ans armés, nous nous sommes fait ça.

Les opinions exprimées dans cet article sont celles de l’auteur et ne reflètent pas nécessairement le point de vue éditorial d’Al Jazeera.

By uiq51

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